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中新網(wǎng)12月1日電 據(jù)西班牙歐浪網(wǎng)報(bào)道，生活在西班牙的僑民，為了創(chuàng)業(yè)養(yǎng)家必須投入大量時(shí)間和精力在工作中。同時(shí)由于父母和子女兩代人存在代溝問(wèn)題，往往容易忽視甚至放棄相互溝通。結(jié)果導(dǎo)致華人子女問(wèn)題層出不窮，輟學(xué)者、沉迷網(wǎng)絡(luò)者、離家出走者、心理疾病者，甚而陷入犯罪的漩渦。

看不見的影響力

傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭教育存在一個(gè)極大的弊端，作為在家里擁有絕對(duì)權(quán)威的父母，往往都以說(shuō)教的形式對(duì)子女進(jìn)行約束。這種發(fā)號(hào)施令的教育方式缺乏足夠的說(shuō)服力，會(huì)讓年幼的華人子女產(chǎn)生逆反心理，往往事倍功半。

2010年圣誕節(jié)時(shí)，百元店老板僑胞陳先生發(fā)現(xiàn)他14歲的兒子因沉迷網(wǎng)絡(luò)而多次逃課、夜不歸宿，最終導(dǎo)致輟學(xué)。盡管陳先生多次規(guī)勸甚至是體罰，都沒(méi)有起到預(yù)期效果。幾乎在同樣狀況下，食品店主僑胞李女士采取不同的方式對(duì)她15歲的孩子進(jìn)行教育。她利用周末的兩天時(shí)間不去上班，在家里也什么活都不干，飯也不做，只守在電腦前玩QQ游戲。結(jié)果自然與她的丈夫大吵一架，這一切都被她的兒子看在眼里。事后，李女士找兒子進(jìn)行溝通，她告訴兒子這就是沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，會(huì)導(dǎo)致夫妻感情不和甚至是父母離婚，還會(huì)耽誤工作影響賺錢，最后連家里人都吃不上飯。此外，李女士還告訴兒子，不是不讓他玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲，但是要懂得適可而止。從此以后，李女士的兒子告別網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樗w會(huì)到了父母的良苦用心。

很多大道理對(duì)于年幼的華人子女都難以理解和接受，但這并不表示他們不懂得觀察和體會(huì)，只有道理與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)才能形成智慧，智慧可以引導(dǎo)孩子們步入正軌，智慧的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于命令和道理。一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響是多方面的，如果父母嘴上講的和具體做的存在矛盾和沖突，也會(huì)在子女幼小的心靈中留下難以磨滅的矛盾和沖突，所以，如果華人父母?jìng)兿胍逃米约旱暮⒆?，首先需要做到的是約束好自己的行為，以孩子們能夠接受的方式，與他們進(jìn)行行為上和思想上的深入溝通，而不能僅僅停留在說(shuō)教的層面上。否則，你說(shuō)倡導(dǎo)和約束的一切都將成為空談，起不到任何教育的目的和效果。

代溝的形成與突破

西班牙華人父母與子女之間存在很大的代溝，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。經(jīng)歷、閱歷、知識(shí)含量、思維方式、時(shí)代社會(huì)環(huán)境背景的差異化都是形成代溝的因素。代溝的存在使得溝通越發(fā)顯得困難，而且隨著時(shí)間的推移，兩代人溝通的難度只會(huì)增加，而不會(huì)減少。

孩子對(duì)這個(gè)世界是充滿好奇的，他們具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，尤其在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，他們掌握的信息量超過(guò)父母幾十倍。盡管閱歷尚淺，但是華人子女對(duì)西班牙社會(huì)、華人社區(qū)的了解和理解每天都在增強(qiáng)，他們接觸的信息渠道更廣泛，他們的潛能正在不知不覺(jué)中被開發(fā)出來(lái)。與之相反，上了年紀(jì)的華人父母?jìng)冇捎谥R(shí)含量、事業(yè)生活圈子的局限，思維已經(jīng)形成定式，其接受信息和學(xué)習(xí)的能力逐步退化，對(duì)于一切令他們感到陌生的新事物產(chǎn)生恐懼，而不能很好的理解年輕人在想什么。此消彼長(zhǎng)，與孩子們的共同話題越來(lái)越少，溝通根本無(wú)法展開。

華人父母接受新事物、新思維就意味著改變，改變舊有的習(xí)慣將帶來(lái)痛苦，并失去安全感，但唯有這樣做才能把握到時(shí)代的脈搏，才能用子女們可以接受和理解的方式與其進(jìn)行良好的溝通。這也就是說(shuō)，與子女進(jìn)行溝通不是要用家長(zhǎng)的威嚴(yán)去改變子女，而是要求華人父母與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，學(xué)習(xí)新的知識(shí)、接受新事物。

與子女溝通的方式

正如前面提到的華人父母與子女進(jìn)行溝通，一定要講究方式。關(guān)愛不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，也不是給子女們提供怎樣的物質(zhì)生活條件，如果不注意方式和角度，關(guān)愛就會(huì)變成寵愛、溺愛，不但不能幫助子女成長(zhǎng)，反而坑害了子女的未來(lái)。

言傳身教和身體力行是溝通的最佳方式之一，如果小學(xué)畢業(yè)的父母盡管忙于事業(yè)，仍能每天抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)，哪怕去學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，作為孩子看在眼里必然效仿。遠(yuǎn)比父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的敦促有效得多。如果父母能夠與時(shí)俱進(jìn)，花時(shí)間去研究子女沉迷、感興趣的新事物，也就與他們有了共同的話題，有了對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和修正的機(jī)會(huì)，有了用自身閱歷幫助他們成長(zhǎng)的能力。作為一個(gè)孩子最怕的不是困難，而是父母的離棄放棄，如果華人父母放棄了溝通和教育，那么孩子們只能盲目地接受時(shí)代、社會(huì)的影響，他們無(wú)從分辨其中的好與壞、善與惡。